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孙卫红从教24载孜孜不倦育人才【消息】

发布时间:2020-09-15 10:17:24 阅读: 来源:立德粉厂家

从教二十余年,一直担任小学语文教师及班主任,工作积极主动,爱岗、敬业、上进,带出了一届又一届品学兼优的学生;加入中国共产党15年,一直用一名共产党员的标准来严格要求自己,正直、友善、无私。这就是学生和家长眼中的好老师——孙卫红。到今年9月,孙卫红参加工作就满24年了。回顾自己二十几年的从教经历,她感慨道:“有人说教师是人类灵魂的工程师,也有人说教师这个职业没名没利没出息。我没有觉得教师有多伟大,但我热爱这个职业,喜欢那些天真可爱的孩子们。看到我的学生们健康成长,我心里充满了自豪感。”

多次获“优秀班主任”称号

“小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地……长大后我就成了你,才知道那个讲台,举起的是别人,奉献的是自己……”1994年的中央电视台春节联欢晚会上,宋祖英演唱了歌曲《长大后我就成了你》,用教室、黑板、粉笔、讲台等意象深情赞颂了人民教师无私奉献的情怀,从此,“长大后我就成了你”这句歌词和“人类灵魂的工程师”“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”并列成为对教师的献礼。也就是这一年,18岁的孙卫红从太原师范学校毕业,进入太原市中涧河乡东涧河小学工作,任语文教师兼班主任。初出茅庐的小孙老师,虚心向老教师求教,年年自费订阅很多优秀的教学杂志,力求在专业技术上能够快速提高自己。辛勤的汗水换来了沉甸甸的果实,孙卫红1998年获得了中涧河乡教学比武大赛教学能手一等奖,1999年获杏花岭区班主任素质大赛二等奖,2000年获杏花岭区“教学能手”称号。教学工作之余,孙卫红还积极撰写论文,《〈蟋蟀的住宅〉教学设计》《也谈作文教学》获太原市论文一等奖,《〈小壁虎借尾巴〉教学设计》获山西省论文一等奖,《〈威尼斯的小艇〉教学设计》获国家论文一等奖。1999年,孙卫红向党组织递交了入党申请书,2003年6月,她正式成为一名中国共产党党员。因为工作能力和教学业务的出色,2003年9月起,孙卫红被任命为太原市中涧河乡东涧河小学教导主任,成为中涧河乡最年轻的领导干部。担任领导干部后,孙卫红并没有离开一线教师的岗位,一直兼任语文教师和班主任的工作。2004年,孙卫红拿到了山西师范学院汉语言专业本科学位,并获得杏花岭区“优秀班主任”称号和太原市“优秀班主任”称号。2007年,因工作需要,孙卫红调往太原市新道街小学,担任语文教师兼班主任。2014年,孙卫红再次获得杏花岭区“优秀班主任”这一光荣称号。

积极探索教学工作创新

“孙老师这个人,工作非常敬业,上班这么多年,一次也没有迟到早退过,这一点非常难得。”孙卫红的同事们说。在东涧河小学工作期间,由于学校地理位置偏僻,为了保证作息时间,孙卫红独自在学校的一间传达室里住了很久。结婚后家安在阳曲县,孙卫红每天往返40多公里上下班,从来没有迟到早退过。怀孕期间,为了保证学生的上课时间,孙卫红又一个人住在学校简陋的宿舍里,直到生产的前一天。“孙老师这个人,对学生非常关心,就像对自己的孩子一样上心,是一个非常好的老师。”学生家长说。班里有一个单亲家庭的孩子,穿的衣服又破又旧,冬天的时候被冻得直哆嗦。孙卫红就利用业余时间为这个孩子织了一件毛衣。有一个特别淘气的学生,因为厌倦家里人的唠叨,一个人跑到了荒郊野外,孙卫红得知消息后,骑着摩托车漫山遍野寻找,最后孩子找到了,孙卫红却连车带人摔了一跤,摔得鼻青脸肿。“孙老师这个人,非常有爱心,自己家里经济并不宽裕,却经常帮助学生。”孙卫红的学生们说。为了唤起学生们读书的欲望,孙卫红经常自费给同学们买书。2002年寒假,孙卫红去兴县看望姥姥时,专程去当地的学校参观,看到孩子们上课的环境非常艰苦,孙卫红难过地流下眼泪,当场给学校捐款1000元,请该校的老师们买一些孩子们需要的书籍,当时孙卫红自己的工资还很微薄。调入新道街小学后,孙卫红依然保持旺盛的教学热情,积极进行作文教学探索,尝试着从写书本作文向写生活情景转变。写《我眼中的秋天》,她首先让同学们用照相机拍摄自己看到的秋天,再通过制作音乐相册,让学生学习筛选资料,然后才是用笔写出自己眼中的秋天,最后再让大家互相品读同学笔下的秋天。四个步骤环环相扣。这样的作文尝试贯穿在每周的作文教学中。孙卫红还积极探索班级管理上的“微班会”管理模式,潜移默化地影响孩子们,帮助他们养成良好的行为习惯。有一段时间,她发现班上孩子们卫生状况很差,怎么办?她抽一个午练时间,让孩子们一起做件事,弯弯腰,捡起身边的垃圾,计时看哪个组又快又好,2分钟后教室焕然一新。随后,她就这件事召开主题班会,引导孩子们思考:垃圾从哪来的?它的出现会给人们的生活带来哪些影响?当出现问题时如何高效解决?如何让教室美丽如画?通过短短二十分钟,孩子们又一次受到了教育——讲卫生的好习惯改变人生。学不止步。孙卫红表示,她将一直在教育工作的岗位上探索前进,孜孜不倦,兢兢业业,做一名学生喜爱的好老师,不辜负“教师”这个光荣的称号。

本报记者

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